IMSS presume de fomentar la superación profesional en sus médicos

El IMSS señala que no solo se preocupa en brindar una atención integral a los pacientes sino también en fomentar la superación profesional.

La Unidad de Educación e Investigación del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) trabaja en la formación de personal de la salud suficiente y capaz para proporcionar una atención médica de calidad, promueve la superación profesional continua y genera nuevas y mejores soluciones a los problemas de salud de los derechohabientes a través de la investigación y la innovación.

Una de sus líneas de trabajo es incorporar estrategias educativas innovadoras en los programas de formación, educación permanente en salud y en investigación.

Por ello, esta semana se realizó de manera virtual se realizó el “XVI Foro Nacional y II Internacional de Educación en Salud, Transformando la Educación en Salud ante escenarios complejos”, dirigido a directivos en educación y docentes de todos los programas de formación de recursos humanos y de educación permanente de personal del área de la salud del IMSS y de otras organizaciones. Uno de los puntos que más se destacó es la superación personal que se promueve en la institución y lema fue: “Transformando la Educación en Salud ante escenarios complejos”.

En la ceremonia de clausura de este foro, la doctora Carolina Ortega Franco, Encargada del Despacho de la Unidad de Educación e Investigación, afirmó que “el IMSS hoy es una institución de puertas abiertas, el IMSS hoy es una institución ejemplar en el ámbito de la salud de los derechohabientes, y lo es también en la educación e investigación en salud”.

Durante el foro se resaltó la importancia del desarrollo de competencias disciplinarias y transversales, ambientes académicos y simulación clínica, el uso de herramientas innovadoras para la educación en salud como las Tecnologías de Información y Comunicación en Salud, Tecnologías para el Aprendizaje y Conocimiento y Tecnologías para el Empoderamiento y Participación.

También, el arte y la motivación, los retos de la educación en salud ante la pandemia de COVID-19, entre otros temas para la formación de recursos humanos en salud como agentes de cambio para brindar una atención de calidad y efectiva a la población.

Se plantearon aspectos que son parte de la educación continua para la actualización de sus docentes, y que serán parte de los trabajos operativos de sus programas de mejora al interior de sus sedes académicas para el año 2022 y los siguientes.

Resultados del foro

Participaron instituciones con 30 expertos panelistas y ponentes, normativos del IMSS, académicos, investigadores, directivos y profesionales de la salud de la UNAM, Instituto Tecnológico de Monterrey, Universidad de Guadalajara, Instituto Nacional de Psiquiatría, Sociedad Mexicana de Simulación en Ciencias de la Salud, Hospital Médica Sur, Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina.

Además, Academia Nacional de Medicina de México, A.C., Comisión Nacional de Bioética, Universidad Anáhuac; del ámbito internacional, de la Pontificia Universidad Católica y la Universidad del Desarrollo (Chile), Business School de la Universidad Pompeu Fabra, (Barcelona), Mayo Clinic (EUA), Knowledge & Transformation Health Forum (Inglaterra) y de la Organización de Naciones Unidas.

Se tuvo un registro de más de 2 mil personas, y un promedio por día de mil 700 asistentes, que presenciaron 8 Conferencias magistrales y 7 Simposios.

Rodrigo Rojas
Editor web del portal Saludiario, único en México especializado en la industria de la salud. Contacto: [email protected]